mirror of
https://github.com/privacyguides/i18n.git
synced 2025-09-08 06:18:47 +00:00
88 lines
9.3 KiB
Markdown
88 lines
9.3 KiB
Markdown
---
|
||
title: Стиль написания
|
||
---
|
||
|
||
Privacy Guides написан на американском английском, и в случае сомнений вам следует обратиться к [руководству по стилю APA](https://apastyle.apa.org/style-grammar-guidelines/grammar).
|
||
|
||
В целом [Федеральное руководство США по написанию текстов](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/) дает хорошее представление о том, как писать ясно и лаконично. Ниже мы приводим несколько важных замечаний из этих рекомендаций.
|
||
|
||
## Пишите для нашей аудитории
|
||
|
||
Предполагаемая [аудитория](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/audience/) "Privacy Guides" - это в основном взрослые люди, пользующиеся техникой. Не упрощайте содержание, как будто вы обращаетесь к классу средней школы, но и не злоупотребляйте сложной терминологией в отношении понятий, с которыми не знакомы обычные пользователи компьютеров.
|
||
|
||
### Обращайтесь только к тому, что люди хотят знать
|
||
|
||
Людям не нужны слишком сложные статьи, имеющие к ним мало отношения. При написании статьи определите, что, по вашему мнению, люди должны вынести из вашей статьи и включайте только эти детали.
|
||
|
||
> Расскажите своей аудитории, почему материал важен для нее. Например: "Если вы хотите получить грант на исследование, вот что вы должны сделать." Или: "Если вы хотите добывать уголь на федеративных землях, вот что вы должны знать." Или: "Если вы планируете поездку в Руанду, сначала прочитайте это."
|
||
|
||
### Обращайтесь к людям напрямую
|
||
|
||
Мы пишем *для* самых разных людей, но мы пишем *конкретному* человеку, который это читает. Используйте "Вы" для прямого обращения к читателю.
|
||
|
||
> Как никакой другой отдельный прием, использование "Вы" привлекает пользователей к информации и делает ее актуальной для них.
|
||
>
|
||
> Когда вы обращаетесь к пользователям на "Вы", они с большей вероятностью поймут, в чем заключается их ответственность.
|
||
|
||
Источник: [plainlanguage.gov](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/audience/address-the-user/)
|
||
|
||
### Избегайте слова "пользователи"
|
||
|
||
Избегайте называть людей "пользователями", предпочитая "людьми" или более конкретное описание группы людей, для которых вы пишете.
|
||
|
||
## Организация контента
|
||
|
||
Организация - это ключ. Содержание должно идти от наиболее важной информации к наименее важной, используйте заголовки по мере необходимости, чтобы логически разделить различные идеи.
|
||
|
||
- Ограничьте документ примерно пятью-шестью разделами. Длинные документы, вероятно, следует разделить на отдельные страницы.
|
||
- Отметьте важные идеи **жирным** или *курсивом *.
|
||
|
||
Источник: [plainlanguage.gov](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/design/)
|
||
|
||
### Начните с вывода
|
||
|
||
> Если вы скажете читателю, о чем он собирается читать, ему с меньшей вероятностью придется перечитывать ваш абзац еще раз. Заголовки помогают, но их недостаточно. Прежде чем рассказывать подробности, создайте контекст для своей аудитории.
|
||
>
|
||
> Мы часто пишем так, как думаем: сначала ставим предпосылки, а затем вывод. Возможно, это естественный способ развития мысли, но в итоге мы получаем вывод в конце абзаца. Переместите его вперед и дайте пользователям понять, куда вы направляетесь. Не заставляйте читателей держать в голове много информации, прежде чем перейти к сути.
|
||
|
||
Источник: [plainlanguage.gov](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/organize/have-a-topic-sentence/)
|
||
|
||
## Тщательно подбирайте слова
|
||
|
||
> Слова имеют значение. Они являются самыми основными элементами письменного и устного общения. Не усложняйте тему, используя жаргон, технические термины или аббревиатуры, которые люди не поймут.
|
||
|
||
Мы должны стараться избегать аббревиатур, когда это возможно, к сожалению технологии полны аббревиатур. Как правило, пишите аббревиатуру/акроним в первый раз, когда она используется на странице, и добавляйте аббревиатуру в файл глоссария аббревиатур, если она используется неоднократно.
|
||
|
||
> Kathy McGinty предлагает шутливые инструкции по увеличению объема ваших простых и прямых предложений:
|
||
>
|
||
> > Невозможно избежать того факта, что считается очень важным отметить, что ряд различных доступных применимых исследований ipso facto в целом выявили тот факт, что дополнительная соответствующая ночная занятость могла бы обычно удерживать несовершеннолетних подростков от проезжей части в ночные часы, включая, но не ограничиваясь, временем до полуночи в будние дни и/или 2 часов ночи по выходным.
|
||
>
|
||
> И оригинал, использующий более сильные и простые слова:
|
||
>
|
||
> > Увеличение количества ночных рабочих мест убережет молодежь от уличных беспорядков.
|
||
|
||
## Будьте лаконичны
|
||
|
||
> Лишние слова тратят время вашей аудитории. Искусство написания текстов - это как разговор. Пропустите информацию, которую аудитории не нужно знать. Это может быть непросто, если вы являетесь экспертом в данной области, поэтому важно, чтобы кто-то посмотрел на информацию с точки зрения аудитории.
|
||
|
||
Источник: [plainlanguage.gov](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/concise/)
|
||
|
||
## Сохраняйте разговорный характер текста
|
||
|
||
> Глаголы - это топливо для письма. Они придают вашим предложениям силу и направление. Они оживляют ваше письмо и делают его более интересным.
|
||
>
|
||
> Глаголы говорят вашей аудитории, что нужно делать. Обозначьте, кто что делает.
|
||
|
||
### Использовать активный голос
|
||
|
||
> Активный голос уточняет, кто что должен сделать. Это устраняет двусмысленность в отношении обязанностей. Не "Это должно быть сделано", а "Ты должен это сделать."
|
||
|
||
Источник: [plainlanguage.gov](https://www.plainlanguage.gov/guidelines/conversational/use-active-voice/)
|
||
|
||
### Используйте слово "должен" для требований
|
||
|
||
> - "должен" для обязательства
|
||
> - "не должен" для запрета
|
||
> - "может" для дискреционного действия
|
||
> - "нужно" для рекомендации
|